最少要有两种生物。必须要具备生产者,消费者才能称为食物链(如,牛吃草),若要考虑能量的循环还得加上分解者(如,牛吃草,牛死后,细菌分解牛,产生各种气体和有机物,这些东西再草吸收,如此循环)，才能维持我们这个世界。
食物链是指在生态系统中的多种生物按营养关系从植物到草食动物再到肉食动物，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物成员间以食物营养关系连结成的链状序列。
食物链是指生活在同一环境下的生物，彼此之间不是以其他生物为食，便是为其他生物所食，这种藉食性关系而直接串联起来的一组生物，便称为食物链。在职场中，食物链则表现为相互竞争与合作过程中的利益关系。
什么是食物链
食物链(food chain)是英国动物生态学家埃尔顿于1927年首次提出的生态学术语。它是指生态系统中各种动植物和微生物之间由于摄食关系而形成的一种联系，因为这种联系就像链条一样，一环扣一环，所以被称为食物链。
食物链揭示生物系统中物质循环和能量流动的规律，指出物质和能量从一种生物转化到另一种生物时，后者(高营养级)的生物量约为前者(低位营养级)生物量的十分之一。组成食物链的各级生物，按照一定量的关系，由大到小列成金字塔。
食物链是一个复杂的、环环相扣的体系，生命体彼此之间以及和环境之间相互依存。营养物质也从一个生物体、植物或动物传递到另一个。
地球上没有任何生命形式能够保持隔绝并独立于环境或其他的生命形式，无论是海洋还是陆地上的生命，都结合在一起，形成一个永无休止的生死循环。无数的细小生物形成了食物链的基础，而顶部则是大型的生物。
同一食物链中，常包含有食物性和其他生活习性极不相同的多种生物。如各种植物、动物、微生物，它们可以分级利用自然所提供的各类物质，获取食物，提供产品，从而使植物通过光合作用形成的产物得以充分利用，使有限的空间养育众多的生物种类。
学好生物的方法
1.回归课本，理清概念。第一点可为理解记忆打下基础。
2.记忆练习册中的理论知识。学校都会发一些练习册，而练习册中都会有总结好的所有知识点。真正的知识都在复习资料中，你应该看的其实是练习册，看课本只是为背书过程的理解打好基础，千万不能只在课本里盲目游荡!在完成前一项工作后便可抽出时间来记忆这些知识点，进行系统地学习。遇到看不懂的知识点时，第一时间去问老师。
3.做题。完成前两项工作后，就可以做练习册的题了，这个时候由于你真正做到了系统的学习，所以你对生物题中的语言不再感到陌生一脸懵了，做题的正确率会大大提高。这项工作可以巩固你记忆的知识。
4.纠出错题，进行总结。做完题之后对自己的错题进行订正，做完一道题都要从这道题中的解析学到你在系统的学习中没有学到的知识点，用红笔在题号或选项前打勾，表示这是新的知识点，以后要进行回顾。
5.及时回顾知识点和错题。并不是只背了一次就万事大吉了，每隔一段时间都要进行回顾，反复记忆，加深印象，你会发现随着复盘次数的增多，背书速度不断加快，即记忆变得越来越轻松了。
