孩子的想象力如何培养？你是如何看待孩子的想象力呢？家长能把孩子当小孩子看待吗？要知道家长容易进入教育误区，阻碍孩子成长。
有人说，天真烂漫的童年是人生的春天，孩子有天马行空的想象力。孩子到了5-6岁，他们懂得的东西也更多了，也认识了很多事物。孩子一边是现实，一边是想象，自己快乐地享受着浪漫的童年时光。
通过仔细观察会发现，这时的孩子还不能行走更稳，走路、奔跑总免不了会跌倒。这是怎么回事呢?事实上孩子走路基本上没有什么问题了，他们的整个重心并非都发力于脚上，而是轻贴地面。这时的孩子还没有全部回归现实，还有一部分精力沉浸在想象之中，行动时会犯迷糊，也难免稀奇古怪。孩子经常突然变换姿态，在奔跑的时候突然转向，身体未动，思维先行的状况，摔倒也就经常出现了。
遇到这样的情况，家长也不要苛责孩子没有好好走路，顽皮。事实上，孩子是被家长冤枉了，此时孩子也处于转折期，他们头脑中有不少天马行空的想法。
孩子的浪漫离不开孩子追求的改变，改变带给生命更多新鲜和与清新。孩子想要站在一个地方时，往往会把膝盖挺直，挺胸，固执地说，“我想站在这里!”他维持的姿态不准任何去调整。过了三分钟热度后，孩子自己无聊了，去玩其他游戏了。孩子无疑是“善变”的，家长若不能理解孩子也在追求改变，就难以理解其行为了。
此时的孩子，家长易进入一个教育误区，把孩子当小孩对待。孩子在过渡期，若家长还把他们当小孩，这将对孩子的成长造成阻碍。就如一只断线的风筝挂在大树上时，家长把孩子从自由翱翔的想象中硬生拉回现实中来，重重地摔到地上。
孩子一直游走在现实和幻想之间，因此孩子爱上了被大抱在怀里的感觉，也喜欢被大人举到肩膀上。家长对待这时的孩子不要过于严格，避免把孩子的想象力挤压出去，对其以后的成长极为不利。可馨育儿说，也不要过于溺爱孩子，对成长同样不利。因此，掌握好育儿的火候很关键，合理的范围内，允许孩子尽情玩耍，当其触犯了一些基本原则时，家长仍需要让孩子认清错误并及时纠正。
